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20xx년, 일본 학교에서는 교육 개혁의 일환으로 '성교육 연구'라는 과목이 도입되었습니다. 지식과 경험으로서 모든 학생에게 성적 정보를 장벽 없이 전파한다는 철학 아래, 교육 시스템은 시험에서 일정 점수를 받지 못한 학생들에게 유급을 요구했습니다. 시험에 낙제한 여성들은 실습 보충 수업의 일환으로 교사나 이를 돕는 학생들과 성관계를 가져야만 했으며, 시험에 합격하여 성이 무엇인지 배울 때까지 전교생 앞에서 수치스러운 상황에 노출되었습니다.